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文章主要从三个方面论述多元化智能理论对中职语文教学的启示：一是整合相关学科，调动有利资源，激发学生智能；二为因材施教，实施分层次教学；第三，建立全面的评估机制，避免单一化评价学生。
多元化智能理论对中职语文教学的启示
【摘 要】
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文章主要从三个方面论述多元化智能理论对中职语文教学的启示：一是整合相关学科，调动有利资源，激发学生智能；二为因材施教，实施分层次教学；第三，建立全面的评估机制，避免单一化评价学
【机 构】
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广东省对外贸易职业技术学校
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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