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【摘要】:独立学院在我国已经有了长足的发展，但仍然存在一些问题，本题主要针对独立学院专业设置中偏重文科，忽视理科，以及专业设置不合理等方面进行了一些分析，并提出重视理科专业的开设，加强调研、有目的地设置专业，加强专业建设和学风教风建设等观点。
【关键词】：独立学院 招生计划 文科专业 理科专业
从1998年开始，一些地方和高校在高等教育办学机制方面进行了大胆探索，其中由普通本科高校按照新的机制和模式试办的相对独立的二级学院发展较快，很大程度上解决了经济发展水平和教育需求之间的矛盾，解决了部分高考高分省份考生人数众多和招生比例较小之间的矛盾，为我国的高等教育普及化做出了比较大的贡献，因此，独立学院这种新型的办学模式由经济发展水平较高、民办教育发展基础较好的地区迅速向其他地区发展，该办学模式得到了教育部的肯定，目前，教育部公布最新独立学院名单已经增加到了318所。本文主要对吉林省的独立学院进行了一些调查和分析，提出了独立学院专业设置的一些思考。吉林省的独立学院也已经有了11所，占31个内陆省份（含直辖市、自治区）的平均数，但相对于经济发展水平和人口数量而言，则数量是比较大的，因此，其竞争将是比较激烈的，为了促进独立学院的发展，笔者对吉林省内的独立学院的状况进行了一些调查，本文将从独立学院的专业设置上进行分析和研究。
一、专业设置侧重于文科，不能满足社会对技术型人才的需求由于文科专业的开设相对于立刻专业的开设成本比较低廉，我省独立学院的专业设置普遍侧重于文科。
通过对上表的分析，我们发现总体情况是文科专业的招生人数（招生比例）达到理科专业的招生人数（招生比例）的2 倍以上，严重失衡。为什么会出现这样的情况呢？主要是两个方面的因素起了作用：一是独立学院的开设时间都不长，而需要投入的资金非常巨大，举办人初次投入的资金不可能有那么充裕；二是文科专业的投入相对比较少，见效快；一般都不需要大型的高尖端教学设备和实习生产线，一般利用一块黑板、一支粉笔或者多媒体教室就可以了，而且，现在的教育资源仍然相对短缺，所以，一般的独立学院首先考虑的就是设置这些短线专业。根据最近报纸以及各个学校的毕业生就业情况的了解，以及平时和学生交谈中的体会。笔者感到技术型人才、高级尖端人才是目前市场最紧缺的，根据网页http://zhidao.baidu.com/question/4326370.html的说法，“电子信息、机械、项目管理、旅游管理、法律、新材料、能源、纺织材料、城市规划、建筑设计被列为十大紧缺专业。最紧缺的是电子、机械、通信、计算机、外语、营销、化工、材料、物流、汽车配件专业人才。”培养高级尖端人才是独立学院几乎不可能完成的任务，其中外语、营销等文科专业几乎是每个大学都开设，因此，低端的本科毕业生充斥人才市场，学生的就业非常困难，独立学院的毕业生（将由独立学院单独发放毕业证和学位证）将更加困难，这将会对独立学院的发展产生很大的影响。
二、关于独立学院专业设置的思考
独立学院办学要有特色，特色学科和专业的建设是独立学院生存和发展的生命线。“独立学院办学的最大特点，是充分利用‘母体’大学的优质资源，独立开展教育教学活动，实现高起点快速发展。”但是这种利用也只能是有所选择的为我所用，而不能简单拷贝或全盘照搬。独立学院应该根据经济建设和社会发展，面向地方经济，考虑自身的特色，注重提高学生的学习能力、动手能力、实践能力和创新能力，侧重于应用型人才的培养。
独立学院的专业设置必须考虑眼前利益和长远利益，不能盲目求大求全，全面发展，首先是对于文科专业招生和就业形势、企业对职工的素质需求进行调研，尤其是考虑将来人口增长情况和经济发展水平的要求，防止在出现文科在招生不足的情况下措手不及，损失惨重。应该将专业设置的重心向理科专业移动，适当增加理科专业的设备投入，如数控机床、柔性生产线等的逐步投入，满足经济建设对应用型技术人员培养的需求；其次是加强专业建设，一方面聘请有名望的专家教授来讲课，并聘请有关的研究生导师授课，方便学生掌握更多的知识、了解升学考试的一些具体要求，拓宽毕业生的毕业和升学前景，并是聘请企业家和企业人力资源管理人员来校讲授求职技巧和企业实际需要的员工素质情况，以及对一般职工的要求，让学生对就业有一个明确的目标，毕业时能够理性就业，学习的时候能够有目的的主动学习；最后是加强学风和教风的建设，独立学院的学生相对来说具有基础不扎实，学习习惯性较差，主动性和自觉性不够的特点，需要进行人性化管理，力争让学生有更多的收获。
总之，只有专业设置合理，能够满足社会的需求，才能促进独立学院的长远、健康发展。
【参考文献】：
[1] 刘光华张玉荣：独立学院办学定位的思考. 江西财经大学学报2006.6
[2]熊海洋：独立学院本科毕业生就业意向调查分析.中国集体经济.2007.6
[3] 周敏：独立学院人才培养目标科学定位研究. 引进与咨询2006.7
[4]黄梅芳：新世纪我国独立学院本科应用型人才培养模式研究.改革与战略2007.7
【关键词】：独立学院 招生计划 文科专业 理科专业
从1998年开始，一些地方和高校在高等教育办学机制方面进行了大胆探索，其中由普通本科高校按照新的机制和模式试办的相对独立的二级学院发展较快，很大程度上解决了经济发展水平和教育需求之间的矛盾，解决了部分高考高分省份考生人数众多和招生比例较小之间的矛盾，为我国的高等教育普及化做出了比较大的贡献，因此，独立学院这种新型的办学模式由经济发展水平较高、民办教育发展基础较好的地区迅速向其他地区发展，该办学模式得到了教育部的肯定，目前，教育部公布最新独立学院名单已经增加到了318所。本文主要对吉林省的独立学院进行了一些调查和分析，提出了独立学院专业设置的一些思考。吉林省的独立学院也已经有了11所，占31个内陆省份（含直辖市、自治区）的平均数，但相对于经济发展水平和人口数量而言，则数量是比较大的，因此，其竞争将是比较激烈的，为了促进独立学院的发展，笔者对吉林省内的独立学院的状况进行了一些调查，本文将从独立学院的专业设置上进行分析和研究。
一、专业设置侧重于文科，不能满足社会对技术型人才的需求由于文科专业的开设相对于立刻专业的开设成本比较低廉，我省独立学院的专业设置普遍侧重于文科。
通过对上表的分析，我们发现总体情况是文科专业的招生人数（招生比例）达到理科专业的招生人数（招生比例）的2 倍以上，严重失衡。为什么会出现这样的情况呢？主要是两个方面的因素起了作用：一是独立学院的开设时间都不长，而需要投入的资金非常巨大，举办人初次投入的资金不可能有那么充裕；二是文科专业的投入相对比较少，见效快；一般都不需要大型的高尖端教学设备和实习生产线，一般利用一块黑板、一支粉笔或者多媒体教室就可以了，而且，现在的教育资源仍然相对短缺，所以，一般的独立学院首先考虑的就是设置这些短线专业。根据最近报纸以及各个学校的毕业生就业情况的了解，以及平时和学生交谈中的体会。笔者感到技术型人才、高级尖端人才是目前市场最紧缺的，根据网页http://zhidao.baidu.com/question/4326370.html的说法，“电子信息、机械、项目管理、旅游管理、法律、新材料、能源、纺织材料、城市规划、建筑设计被列为十大紧缺专业。最紧缺的是电子、机械、通信、计算机、外语、营销、化工、材料、物流、汽车配件专业人才。”培养高级尖端人才是独立学院几乎不可能完成的任务，其中外语、营销等文科专业几乎是每个大学都开设，因此，低端的本科毕业生充斥人才市场，学生的就业非常困难，独立学院的毕业生（将由独立学院单独发放毕业证和学位证）将更加困难，这将会对独立学院的发展产生很大的影响。
二、关于独立学院专业设置的思考
独立学院办学要有特色，特色学科和专业的建设是独立学院生存和发展的生命线。“独立学院办学的最大特点，是充分利用‘母体’大学的优质资源，独立开展教育教学活动，实现高起点快速发展。”但是这种利用也只能是有所选择的为我所用，而不能简单拷贝或全盘照搬。独立学院应该根据经济建设和社会发展，面向地方经济，考虑自身的特色，注重提高学生的学习能力、动手能力、实践能力和创新能力，侧重于应用型人才的培养。
独立学院的专业设置必须考虑眼前利益和长远利益，不能盲目求大求全，全面发展，首先是对于文科专业招生和就业形势、企业对职工的素质需求进行调研，尤其是考虑将来人口增长情况和经济发展水平的要求，防止在出现文科在招生不足的情况下措手不及，损失惨重。应该将专业设置的重心向理科专业移动，适当增加理科专业的设备投入，如数控机床、柔性生产线等的逐步投入，满足经济建设对应用型技术人员培养的需求；其次是加强专业建设，一方面聘请有名望的专家教授来讲课，并聘请有关的研究生导师授课，方便学生掌握更多的知识、了解升学考试的一些具体要求，拓宽毕业生的毕业和升学前景，并是聘请企业家和企业人力资源管理人员来校讲授求职技巧和企业实际需要的员工素质情况，以及对一般职工的要求，让学生对就业有一个明确的目标，毕业时能够理性就业，学习的时候能够有目的的主动学习；最后是加强学风和教风的建设，独立学院的学生相对来说具有基础不扎实，学习习惯性较差，主动性和自觉性不够的特点，需要进行人性化管理，力争让学生有更多的收获。
总之，只有专业设置合理，能够满足社会的需求，才能促进独立学院的长远、健康发展。
【参考文献】：
[1] 刘光华张玉荣：独立学院办学定位的思考. 江西财经大学学报2006.6
[2]熊海洋：独立学院本科毕业生就业意向调查分析.中国集体经济.2007.6
[3] 周敏：独立学院人才培养目标科学定位研究. 引进与咨询2006.7
[4]黄梅芳：新世纪我国独立学院本科应用型人才培养模式研究.改革与战略2007.7