【摘 要】
:
关键词:酯化反应;反应机制;酸催化 文章编号:1005-6629(2013)11-0071-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 像这种醇和酸作用生成酯和水的反应叫作酯化反应(esterification reaction)[1]。 根据产物中18O的分布情况,请你判断反应过程中反应物共价键断裂的情况。……[2] 提供的参考答案是:2。解析:反应的机理是“酸去羟基醇去氢”,所以1
其他文献
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,如何理解指定《规划纲要》的背景? 《规划纲要》体现出了哪些理念?“十一五”教育的重点难点工作是什么? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
摘 要:20世纪六七十年代,受高等教育财政危机、高等教育质量下降等因素影响,美国田纳西州州政府发起了绩效拨款运动,从而使州立高校更加重视对学生的培养,提高了政府经费的使用效率。2010年,田纳西州州政府引入基于结果的拨款公式,以高校产出成果作为绩效拨款的重要依据,并将其与2010-2015年周期的绩效资助政策紧密结合。虽然该政策在实施过程中仍存在许多问题,但它弥补了以入学人数作为拨款标准的政策的不
摘要:举例介绍了Fischer投影式和Newman投影式二者相互转换的简易方法及其在立体化学中判断构象间的相互关系、理解反应机理等方面的应用。 关键词:Fischer投影式;Newman投影式;转换;立体化学 文章编号:1005-6629(2009)07-0072-03中图分类号:G633.479文献标识码:B 立体化学是有机化学的一个重要组成部分,在基础有机化学教学中,立体化学是教学的
摘要:在评价方面,高中新课程要求建立以促进发展为目标的多元、多样的评价模式。全面反映学生的成长历程和目标达成情况。评价方式主要有纸笔评价、表现性评价、学习档案袋评价。表现性评价是反映学生学习本章知识的过程情况如何。是否达到情感态度与价值观目标。’下面就人教版选修5《第二章:烃和卤代烃》表现性评价的设计谈谈自己的想法和做法。 关键词:评价内容;评价要求;评价标准;评价方式;评价与反思 文章编号:
摘要:对初中化学中的燃烧现象所涉及的知识点进行了分析,提出了实验教学活动设计的几点建议。并从阻燃原理的角度出发介绍了燃烧学的发展前景。 关键词:初中化学;燃烧;可燃物;助燃物;着火条件;阻燃 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要:化学反应限度是化学新教材引入的一个新的知识点,本文对苏教版必修2中有关化学反应限度的两个实验的可行性展开了讨论,并对如何进行反应限度的教学谈了相关的教学体会。 关键词:新课程;反应限度;电极电位;平衡常数 文章编号:1005-6629(2008)01-0075-03中图分类号:G632.479 文献标识码:B 2006年9月,浙江省决定实施新课程改革,全省因此统一采用针对新课程编写
一、 选择题 1.食品检验是保证食品安全的重要措施,下列不属于食品安全检测指标的是 A.淀粉的含量 B.二氧化硫的含量 C.亚硝酸盐的含量 D.甲醛的含量 2.化学科学需要借助化学专用语言来描述,下列有关化学用语正确的是 A.CO2的电子式 B.Cl-的结构示意图 C.乙烯的结构简式C2H4 D.质量数为37的氯原子 3.植物及其废弃物可制成乙醇燃料,下列关于乙醇燃料的说法错误的
鲍正荣 周姝宏 魏嗣贵 唐文祥 王 涛 摘要:本文通过对南充市中学生环境意识的调查及分析,从环境认识、环境知识、环境道德、环境行为、环境价值取向五个方面分析了中学生环境意识状况,显示出中学生环境意识整体水平不高。因此,加强中学生的环境教育具有相当的紧迫性。 关键词:环境意识;环境教育;校本课程;可持续发展 文章编号:1005—6629(2006)10—0011—03 中图分类号:G633.
引言 自从2007年首篇将难度系数定量模型引入化学教科书评价的文章发表以来,已有多篇文章利用难度系数定量模型对课程标准下不同版本初中及高中必修阶段的化学教科书进行了研究与评价。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
文章编号:1005-6629(2007)04-0061-05中图分类号:G424.74 文献标识码:B 2007年新课标考试大纲已经出台,多样化、选择性、探究性和让学生全面而有个性的发展是这一次高中新课程改革的亮点。新课程高考亦将重视这三个方面的考试,而2007新课程高考试题的命制已经下放到了各个实验省份,由各省招生考试院负责,作为相应的协作单位——山东省教学研究室和山东省化学化工学会,在0