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为了培养学生的综合能力和学习兴趣,作者在植物学实验中应用半开放式教学模式,在实验室条件允许的基础上,由学生自主选择材料和内容,自己设计并操作实验,教师参与其中起引导和辅导作用,及时将实验情况反馈给学生,促使学生不断改进,取得了较好的效果,学生独立自主学习的能力和兴趣明显提高,思维能力有所扩展。
半开放式植物学实验教学模式初探
【摘 要】
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为了培养学生的综合能力和学习兴趣,作者在植物学实验中应用半开放式教学模式,在实验室条件允许的基础上,由学生自主选择材料和内容,自己设计并操作实验,教师参与其中起引导
【机 构】
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文山学院环境与资源学院
【出 处】
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文山学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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文山学院重点学科＂植物学＂建设资助项目（09WSXK 02）
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