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随着社会的发展，人们交际的范围越来越广，频率越来越高，口语交际显得越来越重要。由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等等诸语境因素。不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同。因此，在交流中，人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语，这就可能对对方的话语做出不准确的推论，从而产生冲突和故障。从英语教学的角度看，口语交际训练的主渠道仍然是课堂这一主阵地。那么，如何立足课堂，培养学生的口语交际能力呢？