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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责。学校作为教育体系中重要的组成部分，承担着重要的职责。我们清原满族自治县实验小学秉持“教育让生命更美好”的办学理念，走出了独具特色的办学之路。
一、晓以理，明确家校共育办学理念。
继2015年10月教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》出台之后，全国妇联联合教育部等9个部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》，指出要在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，着力建立健全适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系，促进家庭教育工作均衡深入发展，为营造有利于儿童健康成长的家庭和社会环境创造条件，为促进国家发展、民族进步、社会和谐发挥重要基础作用。城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%，确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。
教育是一项复杂的社会工程，可是近年来由于地区经济的发展，许多原住农村的家庭迁入城镇，离婚率也逐年攀升，父母常年外出打工的家庭越来越多，家庭问题复杂，不可否认家长的教育理念、家庭的基本素养参差不齐，甚至相距甚远，所以家长应当首先接受教育。从这个观点出发，我们经过问卷调查，摸清了在校学生家庭的基本情况，反复开会讨论，确定了家长学校的办学方向和重点工作内容。我们要努力打造和谐统一的家庭和学校教育共同体，让家长学校成为提高家庭教育水平，提升家长个人素质的生态园，通过各类教育活动拉近家校距离，互相理解、互相支持，为培养优秀的孩子共同努力，守望相助。
二、动之情，为家校共育注入精神活力。
组织领导是工作核心，是家长学校工作的推进剂。我校成立了家长委员会、学校工作领导小组。校长负责对家长学校全面的领导和管理工作，制定家长学校发展的中长期规划。家长委员会成员参与学校的各项重大决策，从家庭和学生角度提出建议，这样使我们的学校教育有针对性地解决了实际问题，我们的教育更加得到社会的认可和赞同，俗话说“兄弟齐心，其利断金”，我们把家长当作朋友，真心相待、以诚相待，做到了“家校齐心，其利断金”。
三、活动引领，发挥家校共育教育效能。
1.“亲子活动”促进了家庭素养的提升。
我们学校坚持开展“亲子阅读”、“亲子运动会”“亲子风筝节”等各类大型亲子活动，为每个家庭搭建亲子交流的平台，让更多的家庭加入进来，让全社会形成互相交流、良好沟通的氛围，护航孩子快乐成长。家长的榜样作用很大，家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响;家长在活动中看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子，更重要的是在与孩子的交往中，增进了家长与孩子之间的感情，可以在交流中及时发现孩子心理发展的动向，以便于进行及时有效的指导，将一些不好的倾向消灭在萌芽之中，避免日积月累影响孩子性格发展，甚至出现心理问题。
2.“链接公益”，搭建家校与社会之间的桥梁。
按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”可见我们教育最终是为社会培养人才。所以我们家长学校开展了多项有意义的社会实践活动，从小培养孩子的社会意识、公民意识、责任意识。假期，各班家长委员会组织学生参观雷锋纪念馆，到敬老院献爱心，参加银行、气象局、农科院、通讯公司等参与实践......丰富多彩的实践活动拓宽了学生的视野，增长了才干，从小就做一个优秀的小公民。在此过程中家长也在进行着自我教育，近年来，我校优秀家长在社会上也是积极投身公益事业，为家乡的文化传播、经济建设、生态发展做出突出的贡献。
3.“社会实践”让家校共育的种子落地开花。
《“益起来”后备箱集市爱心助学义卖》活动，是我校家校共育的一次大型家校社会实践活动。随着人们生活水平的提高，很多家长或学生购买的书籍、文具、玩具等商品没有被充分的利用或者收藏而被闲置或是丢弃，造成了资源的极大浪费。“益起来”后备箱集市爱心助学义卖活动，让家长开启私家车后备箱装载自己闲置的“宝贝”，通过以物换物的方式让孩子最大限度的利用自己那些经久不用的物品，充分锻炼孩子的沟通能力并弘扬勤俭节约的中华传统美德，同时激发孩子的愛心。“生活即教育”，通过让学生参与社会综合实践活动，来认识社会，了解社会，促进人与人之间的共同成长。义卖的目的不是为了募捐多少钱，而且想通过“后备箱集市”义卖形式来汇集爱心，传递爱心，让更多的家乡百姓了解公益，支持公益，参与公益，达到这么个意愿，从而让更多值得帮助的家庭和孩子得到来至社会大家庭的温暖！
4.“巧用网络”，扩大家长学校的宣传阵地。
网络时代，信息化的高速发展拉近了人和人之间的距离，信息交互传播变得更加快速和便捷。我们巧用网络建立了实验小学微信公众平台，及时向家长发布教育信息，学校动态等，使家长随时随地得到指导，了解关于学校的最新教育资讯。这样就算家长不在孩子身边也能及时掌控对孩子的教育。强大、周密的网络使学校和家庭的联系日益紧密。
给童年一片绿叶，还人生一个春天！我们学校深谙家长家校共育的重要性，但我们深知教育绝非一日之功，我们愿秉承“学生第一 健康第一 发展第一”的教育宗旨一路前行，敬畏生命、尊重教育规律、与家长紧密合作，不断开创家校共育的新局面，创造“守望相助”式的有情义、有温度的家校共育模式，共同拥有对教育那份不变的情怀——教育让生命更美好！
作者简介：
王欢 女 从2010年至今，历时11年时间，担任辽宁省抚顺市清原满族自治县实验小学的德育主任兼职少先队辅导员工作，任职以来，组织参与学校的各项家校共育活动，得到社会的关注、支持与认可，并达成共识。优秀做法与取得的成效，在全市乃至省内进行宣传推介我们的经验。
一、晓以理，明确家校共育办学理念。
继2015年10月教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》出台之后，全国妇联联合教育部等9个部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》，指出要在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，着力建立健全适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系，促进家庭教育工作均衡深入发展，为营造有利于儿童健康成长的家庭和社会环境创造条件，为促进国家发展、民族进步、社会和谐发挥重要基础作用。城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%，确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。
教育是一项复杂的社会工程，可是近年来由于地区经济的发展，许多原住农村的家庭迁入城镇，离婚率也逐年攀升，父母常年外出打工的家庭越来越多，家庭问题复杂，不可否认家长的教育理念、家庭的基本素养参差不齐，甚至相距甚远，所以家长应当首先接受教育。从这个观点出发，我们经过问卷调查，摸清了在校学生家庭的基本情况，反复开会讨论，确定了家长学校的办学方向和重点工作内容。我们要努力打造和谐统一的家庭和学校教育共同体，让家长学校成为提高家庭教育水平，提升家长个人素质的生态园，通过各类教育活动拉近家校距离，互相理解、互相支持，为培养优秀的孩子共同努力，守望相助。
二、动之情，为家校共育注入精神活力。
组织领导是工作核心，是家长学校工作的推进剂。我校成立了家长委员会、学校工作领导小组。校长负责对家长学校全面的领导和管理工作，制定家长学校发展的中长期规划。家长委员会成员参与学校的各项重大决策，从家庭和学生角度提出建议，这样使我们的学校教育有针对性地解决了实际问题，我们的教育更加得到社会的认可和赞同，俗话说“兄弟齐心，其利断金”，我们把家长当作朋友，真心相待、以诚相待，做到了“家校齐心，其利断金”。
三、活动引领，发挥家校共育教育效能。
1.“亲子活动”促进了家庭素养的提升。
我们学校坚持开展“亲子阅读”、“亲子运动会”“亲子风筝节”等各类大型亲子活动，为每个家庭搭建亲子交流的平台，让更多的家庭加入进来，让全社会形成互相交流、良好沟通的氛围，护航孩子快乐成长。家长的榜样作用很大，家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响;家长在活动中看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子，更重要的是在与孩子的交往中，增进了家长与孩子之间的感情，可以在交流中及时发现孩子心理发展的动向，以便于进行及时有效的指导，将一些不好的倾向消灭在萌芽之中，避免日积月累影响孩子性格发展，甚至出现心理问题。
2.“链接公益”，搭建家校与社会之间的桥梁。
按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”可见我们教育最终是为社会培养人才。所以我们家长学校开展了多项有意义的社会实践活动，从小培养孩子的社会意识、公民意识、责任意识。假期，各班家长委员会组织学生参观雷锋纪念馆，到敬老院献爱心，参加银行、气象局、农科院、通讯公司等参与实践......丰富多彩的实践活动拓宽了学生的视野，增长了才干，从小就做一个优秀的小公民。在此过程中家长也在进行着自我教育，近年来，我校优秀家长在社会上也是积极投身公益事业，为家乡的文化传播、经济建设、生态发展做出突出的贡献。
3.“社会实践”让家校共育的种子落地开花。
《“益起来”后备箱集市爱心助学义卖》活动，是我校家校共育的一次大型家校社会实践活动。随着人们生活水平的提高，很多家长或学生购买的书籍、文具、玩具等商品没有被充分的利用或者收藏而被闲置或是丢弃，造成了资源的极大浪费。“益起来”后备箱集市爱心助学义卖活动，让家长开启私家车后备箱装载自己闲置的“宝贝”，通过以物换物的方式让孩子最大限度的利用自己那些经久不用的物品，充分锻炼孩子的沟通能力并弘扬勤俭节约的中华传统美德，同时激发孩子的愛心。“生活即教育”，通过让学生参与社会综合实践活动，来认识社会，了解社会，促进人与人之间的共同成长。义卖的目的不是为了募捐多少钱，而且想通过“后备箱集市”义卖形式来汇集爱心，传递爱心，让更多的家乡百姓了解公益，支持公益，参与公益，达到这么个意愿，从而让更多值得帮助的家庭和孩子得到来至社会大家庭的温暖！
4.“巧用网络”，扩大家长学校的宣传阵地。
网络时代，信息化的高速发展拉近了人和人之间的距离，信息交互传播变得更加快速和便捷。我们巧用网络建立了实验小学微信公众平台，及时向家长发布教育信息，学校动态等，使家长随时随地得到指导，了解关于学校的最新教育资讯。这样就算家长不在孩子身边也能及时掌控对孩子的教育。强大、周密的网络使学校和家庭的联系日益紧密。
给童年一片绿叶，还人生一个春天！我们学校深谙家长家校共育的重要性，但我们深知教育绝非一日之功，我们愿秉承“学生第一 健康第一 发展第一”的教育宗旨一路前行，敬畏生命、尊重教育规律、与家长紧密合作，不断开创家校共育的新局面，创造“守望相助”式的有情义、有温度的家校共育模式，共同拥有对教育那份不变的情怀——教育让生命更美好！
作者简介：
王欢 女 从2010年至今，历时11年时间，担任辽宁省抚顺市清原满族自治县实验小学的德育主任兼职少先队辅导员工作，任职以来，组织参与学校的各项家校共育活动，得到社会的关注、支持与认可，并达成共识。优秀做法与取得的成效，在全市乃至省内进行宣传推介我们的经验。