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创设生活情境,设计探究活动,在活动体验中认识杠杆,在交流评估中,建立力臂概念及得出杠杆平衡条件,在杠杆平衡条件应用中加深理解旧知识,促进理解新知识,并注重培养学生问题意识,使学生之思维变得更具广阔性和深刻性。
关于杠杆教学的几点反思
【摘 要】
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创设生活情境,设计探究活动,在活动体验中认识杠杆,在交流评估中,建立力臂概念及得出杠杆平衡条件,在杠杆平衡条件应用中加深理解旧知识,促进理解新知识,并注重培养学生问题
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区来龙初级中学;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2013年08期
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