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当前应用型本科高校线性代数教学存在抽象化、理论化等问题，为了提高该课程的教学质量，必须进行教学内容改革、教学方法改革和课程考核方式改革。
应用型本科高校线性代数教学改革探讨
【摘 要】
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当前应用型本科高校线性代数教学存在抽象化、理论化等问题，为了提高该课程的教学质量，必须进行教学内容改革、教学方法改革和课程考核方式改革。
【机 构】
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池州学院数学与计算机科学系
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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