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文章依据高中阶段学生身心发展的特点，结合班级管理中的实际案例，分析如何巧妙运用罗森塔尔效应、同体效应、仰巴脚效应、名人效应、门槛效应、半途效应、破窗效应、飞镖效应、鲶鱼效应等心理效应，对症下药，增强班级管理的科学性，提高班级管理的有效性。
巧用心理效应 助力班级管理
【摘 要】
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文章依据高中阶段学生身心发展的特点，结合班级管理中的实际案例，分析如何巧妙运用罗森塔尔效应、同体效应、仰巴脚效应、名人效应、门槛效应、半途效应、破窗效应、飞镖效应、鲶鱼效应等心理效应，对症下药，增强班级管理的科学性，提高班级管理的有效性。
【机 构】
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广西北海市第七中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年33期
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