【摘 要】
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目的通过对杭州市大中小学生健康素质教育现况的调查及影响因素的分析，探讨提高学生健康素质教育的有效途径与策略。方法采取5级评分制编制学校健康素质教育现状及评价调查问
【机 构】
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杭州师范大学健康管理学院,杭州市疾病预防控制中心,浙江大学
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目的通过对杭州市大中小学生健康素质教育现况的调查及影响因素的分析，探讨提高学生健康素质教育的有效途径与策略。方法采取5级评分制编制学校健康素质教育现状及评价调查问卷；运用分层随机整群抽样方法对杭州市城乡17所学校共2939名大中小学生及相关人员进行现场调查及访谈；等级资料采用秩和检验，多因素分析用Logistic逐步回归法。结果高中在心理咨询热线设立、心理测量调查开展、突发事件应急演练、卫生所健康教育活动举办方面的比例最低（均低于50％）；小学生对学校健康素质教育的效果评价最好，初中生和大学生其次，高中生
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