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目前我国就业指导课程建设面临三项瓶颈问题:一是课程内容设置各有侧重,“发展与指导”缺少有机结合;二是课程效果考核体系过于简单,“信度与效度”有待提高;三是教师队伍建设落后,专业程度亟需提高.这些问题需要通过课程内容设置的合理调整、课程效果评价的科学测量以及师资队伍组成的专业化建设等方面实现突破来解决.