【摘 要】
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信息技术在学校正式课程的教育教学中的应用已经越来越普遍。信息环境下的教学模式是在教师引导下,学生自主、探究性学习为主体,富于个性化的多种学习行为;信息时代学习是交
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信息技术在学校正式课程的教育教学中的应用已经越来越普遍。信息环境下的教学模式是在教师引导下,学生自主、探究性学习为主体,富于个性化的多种学习行为;信息时代学习是交互式的、多学科交叉的问题解决式学习。但这种现代化的教育教学技术,在非正式课程中的运用还不够充分。因此,笔者认为开展信息技术环境下非正式课程研究,是教育教学改革的必然要求,值得我们为此进行探索。知识竞赛作为一门典型的非正式课程,在非正式课程的发展中起着举足轻重的作用。信息技术在非正式课程之知识竞赛中的应用,对于如何高效地利用现有的信息化设备和信息资
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