【摘 要】
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科学课程是实践性很强的课程，教师的科学科课堂教学需要带领和指导学生做大量的观察实验，动手操作等活动。然而，我校地处城郊结合处，陈旧的教学楼，残缺不全的教学仪器导致科学课堂
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科学课程是实践性很强的课程，教师的科学科课堂教学需要带领和指导学生做大量的观察实验，动手操作等活动。然而，我校地处城郊结合处，陈旧的教学楼，残缺不全的教学仪器导致科学课堂的分组实验和演示实验很难得到保证。作为中心校，科学仪器必须是一类配备标准。要想出色而圆满地完成课程规定的教学任务，简直就是纸上谈兵。
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