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大学物理实验是大学生物理知识学习、消化与创新转化的过程。在不同实验的不同阶段,把握时机和形势撰写阶段性论文,对大学生的物理学习、物理实验灵感启发与操作实践能力,具有学习检验、创新验证、灵感积累与模拟尝试的积极作用,实现对他们的源动力驱动性引领,推动他们的专业知识、技术技能应用能力和实践创新能力快速地成长。