【摘 要】
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在学生数超过百人的大课堂中,部分学生存在的惰学心理会给教学造成负面影响,课堂秩序不易由任课教师掌控。为了严格管理进而创造更好的课堂环境,加强过程管理势在必行。过程
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在学生数超过百人的大课堂中,部分学生存在的惰学心理会给教学造成负面影响,课堂秩序不易由任课教师掌控。为了严格管理进而创造更好的课堂环境,加强过程管理势在必行。过程管理即从学期初到学期末,通过多样化的考核方式综合评定学生成绩,这需要改变仅凭期末一次考试确定学生学习成绩的传统管理思维方式。过程管理需要细化评价指标,尽量避免对学生进行主观判断,通过一系列合理的量化指标对学生进行全方位评价,既体现对好学生的奖励,从而让其脱颖而出,也体现对差学生的惩罚,让其进行行为自律,从而在师生间实现良性互动。过程管理在丰富管理
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