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【摘 要】从校园先进文化建设的主体来看，既要有学校管理层和教师的正确引导与教育培养，也要有学生优秀群体的主动参与。而大学生党员作为大学生群体中的精英和优秀分子，其思想觉悟、政治立场和能力素质，对校园先进文化建设有着十分重要的意义。只有充分发挥大学生党员在校园先进文化建设中的引领作用，才能有利于传承大学精神，引导价值取向；才能有利于营造舆论环境，创建良好校风；才能有利于发挥表率作用，促进学风建设；才能有利于协调人际关系，共创和谐校园。
【关键词】大学生党员；校园文化；引领
一、校园先进文化建设需要发挥大学生党员的引领作用
（一）传承大学精神，引领价值取向
大学生党员本身具有正确的价值观，能把握正确的政治方向，善于引导和引领，是大学精神的主要继承者和发扬者，为培育大学精神沿着正确的发展道路提供坚强的政治保证。大学生党员在接受大学精神熏陶过程中所形成的精神动力，不仅会对他自身的生活和将来从事的事业产生影响，而且会对他周围的同学产生巨大的影响，真正发挥起大学生党员带领其它大学生共同建设校园先进文化的核心作用，从而增强校园的凝聚力，提高高校的知名度和美誉度。
（二）营造舆论环境，引领良好校风
大学生党员具有比较坚定的理想信念，有较高的政治理论水平和思想觉悟，拥有较强的责任意识和服务意识，以及较强的组织纪律性，这保证了他们能够正确分析各种复杂矛盾，透过现象看清本质，能够把握校园先进文化发展方向，自觉抵制各种消极文化的侵蚀，是正确校园舆论的主要制造者和传播者，从而为校园主流文化及非主流文化中积极向上的文化建设营造良好的舆论氛围。
（三）发挥表率作用，引领学风建设
大学生党员具有远大的学习目标，普遍学习态度端正，学习刻苦，学习成绩好。他们身上同时具备艰苦奋斗、无私奉献、锐意进取、勇于创新、奋发努力、建功成才等优良的文化传统，能为广大同学做出表率，在学风建设的实际工作中有较强的公信力。另外，大学生党员群体是大学生当中的一个特殊群体，他们是同学中的一员，拥有较好的群众基础，在开展学风建设的工作中，能及时发现同学学习上的困难，给予帮助。
（四）协调人际关系，引领校园和谐
大学生党员在活动过程中，比其他同学承担更多责任，是一些活动的组织者和策划者，具有良好的工作作风和人格魅力，言行一致，能严格要求自己，充分尊重其他同学，与人为善，待人宽厚，真诚地关心他人，设身处地地为同学着想，凡事能顾及整体利益，能以大局为重，对其他同学产生强烈的吸引力，能引导周边的同学加强心理品质的修养和锻炼，引导问题大学生正确看待自己、他人和社会。能协调良好的人际关系，教会他们怎样做人，从而建设社会主义和谐校园。
二、校园先进文化建设中大学生党员群体作用发挥存在的问题
（一）部分党员自身素质偏低
部分大学生党员由于受到社会各种不良风气的影响和网络媒体的不当冲击，服务意识淡化，缺乏奉献精神，在面对一些不良现象时，采取的态度是听之任之，放任自流，害怕承担责任，即便是在同学遇到困难时，也只是袖手旁观，或者不会主动去帮助同学解决生活、学习中的困难。甚至有个别学生党员在日常生活中忘掉党员的身份，参与打架斗殴、考试作弊等。总体来说，以上种种不良现象都表明部分大学生党员的自身素质还有待提高。
（二）平台搭建不足
尽管大学生党员群体有要求积极进取的一面，但受制度建设滞后、培训经费投入不足、党员意识欠缺等问题影响，目前大学生党员群体在建设校园先进文化方面仍有很大发展空间。基于此，我们必须及时合理地搭建经费投入，党员教育、社团建设等方面的工作平台，以促进大学生党员投身于校园先进文化建设中的积极性和主动性。
（三）监督评议机制尚不完善
目前在大学生党员群体中存在着一个不可忽视的问题是，监督评议机制的不完善甚至是缺失，严重影响到大学生党员在校园先进文化建设中作用的发挥。由于多方面的原因，对于大学生党员的监督评议，一方面是监督评议结果对大学生党员的促动不大，不少大学生党员根本就没有监督意识，对待同学的监督评议往往表现出的也是冷漠，不以为然。另一方面，从有关情况反映来看，由于这样和那样的原因，这种监督评议的结果往往也不盡人意。加之，大学生党支部本身在进行这项工作时，因有畏难情绪，并没有真正意义上进行监督评议。
三、发挥大学生党员群体在建设校园先进文化中引领作用
（一）提高大学生党员的素质
加强理论学习，大学生党员要强化对科学理论的认同，接受坚持真理、传播真理，宣传主流思想，用自身的人格力量去感染人、教育人，是高校学生党员在思想政治教育中发挥引领作用的力量源泉。不断加强对大学生党员的网络文明行为训练和规范，使之步入较高的网络文明境界，才能不断推进校园网络文化建设，优化校园网络环境。同时要提高大学生党员的道德修养。
（二）拓宽渠道，建立示范带动机制
在严格大学生党员培养制度的基础上，应多方面拓展其作用发挥的渠道。大学生党员群体是高校的一个特殊群体，一方面作为党员，其政治觉悟和思想素质较高，组织纪律性强，贯彻执行有关政策措施和安排，能发挥上传下达作用。另一方面作为学生，与其他同学朝夕相处，易产生共鸣，能够起到较为有利和较为明显的带动效应。因而，拓宽大学生党员群体带动渠道，对于校园先进文化建设有着重大的推动作用。要积极健全评比渠道，建立带动渠道，拓展实践渠道，完善组织渠道。
（三）完善配套设施，加强管理
完善配套，建立管理监督机制，为大学生党员作用发挥提供保证。大学生党员是大学生中的先进分子，要求其他普通学生完成的任务，学生党员首先要带头完成。因此，高校要以制度建设为重点，使学生党员坚持党的根本宗旨，不断增强学生党员的自我约束力，始终保持高校学生党员队伍的良好形象，这是加强学生党员队伍建设的内在要求。首先要完善基层组织，健全党员发展的培养体系。其次要优化党员目标管理体系，最后是要建立和完善监督机制。
参考文献：
[1]王凤和，高文祥.关于高校学生党员教育状况的分析与对策阴[J].佳木斯大学社会科学学报，2003（03）.
[2]杨德广.先进文化与高等教育创新[M].上海：上海交通大学出版社，2009.
[3]张漾滨.论大学生党员在高校校园文化建设中的作用[J].湖湘论坛，2009，3.
作者简介：王姗（1985—），江苏连云港人，讲师，国家二级职业指导师，国家三级心理咨询师，宿迁学院思想政治辅导员。
【关键词】大学生党员；校园文化；引领
一、校园先进文化建设需要发挥大学生党员的引领作用
（一）传承大学精神，引领价值取向
大学生党员本身具有正确的价值观，能把握正确的政治方向，善于引导和引领，是大学精神的主要继承者和发扬者，为培育大学精神沿着正确的发展道路提供坚强的政治保证。大学生党员在接受大学精神熏陶过程中所形成的精神动力，不仅会对他自身的生活和将来从事的事业产生影响，而且会对他周围的同学产生巨大的影响，真正发挥起大学生党员带领其它大学生共同建设校园先进文化的核心作用，从而增强校园的凝聚力，提高高校的知名度和美誉度。
（二）营造舆论环境，引领良好校风
大学生党员具有比较坚定的理想信念，有较高的政治理论水平和思想觉悟，拥有较强的责任意识和服务意识，以及较强的组织纪律性，这保证了他们能够正确分析各种复杂矛盾，透过现象看清本质，能够把握校园先进文化发展方向，自觉抵制各种消极文化的侵蚀，是正确校园舆论的主要制造者和传播者，从而为校园主流文化及非主流文化中积极向上的文化建设营造良好的舆论氛围。
（三）发挥表率作用，引领学风建设
大学生党员具有远大的学习目标，普遍学习态度端正，学习刻苦，学习成绩好。他们身上同时具备艰苦奋斗、无私奉献、锐意进取、勇于创新、奋发努力、建功成才等优良的文化传统，能为广大同学做出表率，在学风建设的实际工作中有较强的公信力。另外，大学生党员群体是大学生当中的一个特殊群体，他们是同学中的一员，拥有较好的群众基础，在开展学风建设的工作中，能及时发现同学学习上的困难，给予帮助。
（四）协调人际关系，引领校园和谐
大学生党员在活动过程中，比其他同学承担更多责任，是一些活动的组织者和策划者，具有良好的工作作风和人格魅力，言行一致，能严格要求自己，充分尊重其他同学，与人为善，待人宽厚，真诚地关心他人，设身处地地为同学着想，凡事能顾及整体利益，能以大局为重，对其他同学产生强烈的吸引力，能引导周边的同学加强心理品质的修养和锻炼，引导问题大学生正确看待自己、他人和社会。能协调良好的人际关系，教会他们怎样做人，从而建设社会主义和谐校园。
二、校园先进文化建设中大学生党员群体作用发挥存在的问题
（一）部分党员自身素质偏低
部分大学生党员由于受到社会各种不良风气的影响和网络媒体的不当冲击，服务意识淡化，缺乏奉献精神，在面对一些不良现象时，采取的态度是听之任之，放任自流，害怕承担责任，即便是在同学遇到困难时，也只是袖手旁观，或者不会主动去帮助同学解决生活、学习中的困难。甚至有个别学生党员在日常生活中忘掉党员的身份，参与打架斗殴、考试作弊等。总体来说，以上种种不良现象都表明部分大学生党员的自身素质还有待提高。
（二）平台搭建不足
尽管大学生党员群体有要求积极进取的一面，但受制度建设滞后、培训经费投入不足、党员意识欠缺等问题影响，目前大学生党员群体在建设校园先进文化方面仍有很大发展空间。基于此，我们必须及时合理地搭建经费投入，党员教育、社团建设等方面的工作平台，以促进大学生党员投身于校园先进文化建设中的积极性和主动性。
（三）监督评议机制尚不完善
目前在大学生党员群体中存在着一个不可忽视的问题是，监督评议机制的不完善甚至是缺失，严重影响到大学生党员在校园先进文化建设中作用的发挥。由于多方面的原因，对于大学生党员的监督评议，一方面是监督评议结果对大学生党员的促动不大，不少大学生党员根本就没有监督意识，对待同学的监督评议往往表现出的也是冷漠，不以为然。另一方面，从有关情况反映来看，由于这样和那样的原因，这种监督评议的结果往往也不盡人意。加之，大学生党支部本身在进行这项工作时，因有畏难情绪，并没有真正意义上进行监督评议。
三、发挥大学生党员群体在建设校园先进文化中引领作用
（一）提高大学生党员的素质
加强理论学习，大学生党员要强化对科学理论的认同，接受坚持真理、传播真理，宣传主流思想，用自身的人格力量去感染人、教育人，是高校学生党员在思想政治教育中发挥引领作用的力量源泉。不断加强对大学生党员的网络文明行为训练和规范，使之步入较高的网络文明境界，才能不断推进校园网络文化建设，优化校园网络环境。同时要提高大学生党员的道德修养。
（二）拓宽渠道，建立示范带动机制
在严格大学生党员培养制度的基础上，应多方面拓展其作用发挥的渠道。大学生党员群体是高校的一个特殊群体，一方面作为党员，其政治觉悟和思想素质较高，组织纪律性强，贯彻执行有关政策措施和安排，能发挥上传下达作用。另一方面作为学生，与其他同学朝夕相处，易产生共鸣，能够起到较为有利和较为明显的带动效应。因而，拓宽大学生党员群体带动渠道，对于校园先进文化建设有着重大的推动作用。要积极健全评比渠道，建立带动渠道，拓展实践渠道，完善组织渠道。
（三）完善配套设施，加强管理
完善配套，建立管理监督机制，为大学生党员作用发挥提供保证。大学生党员是大学生中的先进分子，要求其他普通学生完成的任务，学生党员首先要带头完成。因此，高校要以制度建设为重点，使学生党员坚持党的根本宗旨，不断增强学生党员的自我约束力，始终保持高校学生党员队伍的良好形象，这是加强学生党员队伍建设的内在要求。首先要完善基层组织，健全党员发展的培养体系。其次要优化党员目标管理体系，最后是要建立和完善监督机制。
参考文献：
[1]王凤和，高文祥.关于高校学生党员教育状况的分析与对策阴[J].佳木斯大学社会科学学报，2003（03）.
[2]杨德广.先进文化与高等教育创新[M].上海：上海交通大学出版社，2009.
[3]张漾滨.论大学生党员在高校校园文化建设中的作用[J].湖湘论坛，2009，3.
作者简介：王姗（1985—），江苏连云港人，讲师，国家二级职业指导师，国家三级心理咨询师，宿迁学院思想政治辅导员。