【摘 要】
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一、采取灵活多样教学法,搞好钳工专业理论教学,注重学生的感觉技能培养在钳工技能的理论教学中,依据理论与实践相结合的原则,实施课堂教学、电化教学与实习现场教学相结合,
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一、采取灵活多样教学法,搞好钳工专业理论教学,注重学生的感觉技能培养在钳工技能的理论教学中,依据理论与实践相结合的原则,实施课堂教学、电化教学与实习现场教学相结合,辩证地处理好这几种教学方法在教学过程中的相互补充与相互渗透作用.例如录像教学具有直观真实的教学效果,机械加工工艺流程,钳工加工的具体操作等生产场面,可通过电视荧屏展示,用几分钟或几十分钟就可系统地、科学地把需要几十个小时的工件加工过程向学生展示完毕.这种教学方法增强了学生的感性认识,促进了学生心像技能的形成,而心像技能的形成为学生操作技能的培养
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