【摘 要】
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目的分析比较师范大学生认知风格的特点与性别差异。方法用“迈尔斯-布里格思个性分类指标”(MBTI)和费尔德教授学习风格检测表(ILS)比较了87名男大学生和97名女大学生的认知
【机 构】
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山东曲阜师范大学教科院心理系,吉林大学社会心理学系,山东肥城市第六学 273165中国,长春
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目的分析比较师范大学生认知风格的特点与性别差异。方法用“迈尔斯-布里格思个性分类指标”(MBTI)和费尔德教授学习风格检测表(ILS)比较了87名男大学生和97名女大学生的认知风格。结果男女大学生的认知风格存在显著的性别差异:1男生在思想和感觉维度占优势,女生在感情和直觉维度占优势;2语言表达方面女生比男生表现出明显的优势。结论本研究为认知风格性别差异的进一步研究提供了基础。
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