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本文根据教育部颁布的高中信息技术课程新课标要求，对照实际教学中存在的问题，运用加德纳的多元智能理论来丰富信息技术教学，总结了一些行之有效的教学策略。希望通过这些策略更好的激发和培养学生的多元智能，尊重学生的个性的发展。
多元智能理论指导下的信息技术教学实践
【摘 要】
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本文根据教育部颁布的高中信息技术课程新课标要求，对照实际教学中存在的问题，运用加德纳的多元智能理论来丰富信息技术教学，总结了一些行之有效的教学策略。希望通过这些策略更
【机 构】
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江苏省南京师范大学教育科学学院教育技术系
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年2期
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