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【摘要】目的：观察分析健康教育在老年高血压患者康复护理的应用效果。方法：选取本院（在2016年2月—2017年2月）收治的316例高血压患者作为研究对象，按照数字随机表法随机分为实验组（158例，应用健康教育护理方法）和对照组（158例，应用常规护理方法）。分析两组高血压患者的总满意度评分、生活质量评分。结果：实验组高血压患者的总满意度评分、生活质量评分高于对照组（P<0.05），实验组高血压患者消极心理所占比低于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在老年高血压患者中的应用效果显著。
【关键词】健康教育；高血压患者；康复护理；应用效果
[中图分类号]R473 [文献标识码]A [文章編号]2096-5249（2018）04-119-01
高血压患者的主要发病机制为：长期高血压导致颅内小动脉破裂出血情况出现[1]。高血压患者的好发年龄段为中老年人群，是危害人类生命健康安全的一种严重慢性疾病。本文将分析健康教育在高血压患者康复护理的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取本院（在2016年2月-2017年2月）收治的316例高血压患者作为研究对象，按照数字随机表法随机分为实验组（158例，应用健康教育护理方法）和对照组（158例，应用常规护理方法）。实验组中有90例男性患者、68例女性患者；平均年龄为（62.55±1.87）岁。对照组中有96例男性患者、62例女性患者；平均年龄为（63.02±1.83）岁。
1.2 方法 对照组应用常规护理干预方法，按时对患者的身体各项指标加以检查，获得患者家属的支持，积极和患者家属沟通；除此之外，保持患者病房环境的干净和整洁，为患者详细介绍有关病情的基础知识。实验组在对照组常规护理基础上应用健康教育护理方法，具体内容如下：
首先，心理健康教育。针对不同患者的不同心理状态，护理工作人员要提供针对性地心理疏导，再缓解患者的负性心理情绪，使得患者能够正确面对疾病的发生和发展过程；其次饮食教育。由于患者手处于高代谢状况，所以必须保持充足的营养。护理人员叮嘱患者多多使用高蛋白质和高维生素的食物，多吃新鲜水果，不断加强营养，提高患者的抵抗力和免疫力；除此之外，还需要多喝水，预防便秘的情况出现；戒烟就酒，禁止摄入辛辣和刺激等食物；
1.3 观察指标 分析两组高血压患者的总满意度评分（采取本院特制问卷调查表，总分为100分，分数越高说明高血压患者的生活质量越高）、生活质量（社会功能、躯体功能、角色功能、认识功能）评分。
1.4 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析。
2 结果
见表1。
3 讨论
随着医疗技术的不断发展，对高血压患者加以及时治疗和合理护理等能够显著提升病人的生活治疗，但是高血压给患者带来的身体伤害不可避免。在护理时，健康教育方式作为一种重要的辅助方法，一方面能够 积极缓解患者紧张和恐惧的心理情绪，另外一方面还能够提高高血压患者对医护工作人员的信任感和依赖感，在很大程度上提高高血压患者的依从性。
健康教育方式首先表现在心理教育方面，护理工作人员需要对高血压患者以及高血压患者家属进行心理健康教育。在教育过程中，可以不断缓解高血压患者的紧张情绪和恐惧情绪，使得高血压患者和家属能够清楚认识到疾病的发生和发展过程，在治疗过程中无法避免会出现相关并发症，让高血压和家属能够做好心理准备[2]。除此之外，护理人员要充分尊重高血压患者隐私和人格，让其感受到 护理工作人员发自内心深处的关怀和体贴。积极鼓励患者和安慰患者，树立患者治病信心，为患者营造一个温馨的 病房环境，让患者保持乐观积极的心态。
参考文献
[1] 逵艳， 陈香娟， 王亚丽等.河南省南阳市高血压高盐阈居民个体化限盐社区护理干预效果评价[J].中国健康教育， 2017， 33（3）： 262-264.
[2] 刘红梅， 史丽丽， 祝维萱等.护理干预对高血压患者睡眠质量及其不良情绪的影响[J].中国医科大学学报， 2015， 44（11）： 1020-1023.
【关键词】健康教育；高血压患者；康复护理；应用效果
[中图分类号]R473 [文献标识码]A [文章編号]2096-5249（2018）04-119-01
高血压患者的主要发病机制为：长期高血压导致颅内小动脉破裂出血情况出现[1]。高血压患者的好发年龄段为中老年人群，是危害人类生命健康安全的一种严重慢性疾病。本文将分析健康教育在高血压患者康复护理的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取本院（在2016年2月-2017年2月）收治的316例高血压患者作为研究对象，按照数字随机表法随机分为实验组（158例，应用健康教育护理方法）和对照组（158例，应用常规护理方法）。实验组中有90例男性患者、68例女性患者；平均年龄为（62.55±1.87）岁。对照组中有96例男性患者、62例女性患者；平均年龄为（63.02±1.83）岁。
1.2 方法 对照组应用常规护理干预方法，按时对患者的身体各项指标加以检查，获得患者家属的支持，积极和患者家属沟通；除此之外，保持患者病房环境的干净和整洁，为患者详细介绍有关病情的基础知识。实验组在对照组常规护理基础上应用健康教育护理方法，具体内容如下：
首先，心理健康教育。针对不同患者的不同心理状态，护理工作人员要提供针对性地心理疏导，再缓解患者的负性心理情绪，使得患者能够正确面对疾病的发生和发展过程；其次饮食教育。由于患者手处于高代谢状况，所以必须保持充足的营养。护理人员叮嘱患者多多使用高蛋白质和高维生素的食物，多吃新鲜水果，不断加强营养，提高患者的抵抗力和免疫力；除此之外，还需要多喝水，预防便秘的情况出现；戒烟就酒，禁止摄入辛辣和刺激等食物；
1.3 观察指标 分析两组高血压患者的总满意度评分（采取本院特制问卷调查表，总分为100分，分数越高说明高血压患者的生活质量越高）、生活质量（社会功能、躯体功能、角色功能、认识功能）评分。
1.4 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析。
2 结果
见表1。
3 讨论
随着医疗技术的不断发展，对高血压患者加以及时治疗和合理护理等能够显著提升病人的生活治疗，但是高血压给患者带来的身体伤害不可避免。在护理时，健康教育方式作为一种重要的辅助方法，一方面能够 积极缓解患者紧张和恐惧的心理情绪，另外一方面还能够提高高血压患者对医护工作人员的信任感和依赖感，在很大程度上提高高血压患者的依从性。
健康教育方式首先表现在心理教育方面，护理工作人员需要对高血压患者以及高血压患者家属进行心理健康教育。在教育过程中，可以不断缓解高血压患者的紧张情绪和恐惧情绪，使得高血压患者和家属能够清楚认识到疾病的发生和发展过程，在治疗过程中无法避免会出现相关并发症，让高血压和家属能够做好心理准备[2]。除此之外，护理人员要充分尊重高血压患者隐私和人格，让其感受到 护理工作人员发自内心深处的关怀和体贴。积极鼓励患者和安慰患者，树立患者治病信心，为患者营造一个温馨的 病房环境，让患者保持乐观积极的心态。
参考文献
[1] 逵艳， 陈香娟， 王亚丽等.河南省南阳市高血压高盐阈居民个体化限盐社区护理干预效果评价[J].中国健康教育， 2017， 33（3）： 262-264.
[2] 刘红梅， 史丽丽， 祝维萱等.护理干预对高血压患者睡眠质量及其不良情绪的影响[J].中国医科大学学报， 2015， 44（11）： 1020-1023.