【摘 要】
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有些农村学生具备一些独特的劳动经历。这些劳动经历是珍贵的作文素材。教师要指导学生,写好这些劳动经历,把珍贵的作文素材,变成独具特色的成功作文。学生开始写这些劳动经
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有些农村学生具备一些独特的劳动经历。这些劳动经历是珍贵的作文素材。教师要指导学生,写好这些劳动经历,把珍贵的作文素材,变成独具特色的成功作文。学生开始写这些劳动经历的时候,可能会存在这样那样的问题：有的不知道该重点写什么,有的写得不具体、不可感,有的写不深没升华……教师要针对这些问题,提出具体的修改意见,指导学生修改,力争让他们的劳动经历变成独具特色的成功作文。张青的作文《摘西瓜》,原稿平均用力,写得像流水账。我要求他重点写父亲在劳动中对他的关爱。
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