【摘 要】
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学校是学生接受教育的主要场所,现代教育理论认为,教学是一种双边活动,是教与学相互作用的过程。本文解读了传统教学的弊端,分析了开展“互动式”教学的必要性,探究开展互动
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学校是学生接受教育的主要场所,现代教育理论认为,教学是一种双边活动,是教与学相互作用的过程。本文解读了传统教学的弊端,分析了开展“互动式”教学的必要性,探究开展互动式教学的前提及互动的模式,追寻新课改背景下的课堂创新。
The school is the main place for students to receive education. According to modern educational theory, teaching is a kind of bilateral activity and the process of interaction between teaching and learning. This article explains the shortcomings of traditional teaching, analyzes the necessity of carrying out “interactive teaching”, probes into the premise of interactive teaching and the mode of interaction, and pursues classroom innovation in the context of new curriculum reform.
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