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通过对学位的本质、功能和我国学位法规的分析,认为高校不应将剥夺学生依法被授予学位资格的权利作为其处罚学生、强化学校管理的手段,并从完善我国学位制度方面提出改变这种状况的设想.
论学位的功能——质疑高校管理中不授予学位处罚的运用
【摘 要】
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通过对学位的本质、功能和我国学位法规的分析,认为高校不应将剥夺学生依法被授予学位资格的权利作为其处罚学生、强化学校管理的手段,并从完善我国学位制度方面提出改变这种
【机 构】
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郑州航空工业管理学院法律系副教授
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2005年5期
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