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2016年高考北京理综卷第30题全面考查了学生对生物学相关实验及基础知识的掌握情况,要求学生具备综合运用所学知识,分析并解决实际问题的科学探究和创新能力。通过对该试题进行详细分析,重点关注检验假设和揭示本质规律的能力培养,侧重展现严谨理性思维习惯的养成,注重生物科学的社会责任意识。
基于生物学核心素养的试题分析及教学建议——以2016年高考北京理综卷第30题为例
【摘 要】
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2016年高考北京理综卷第30题全面考查了学生对生物学相关实验及基础知识的掌握情况,要求学生具备综合运用所学知识,分析并解决实际问题的科学探究和创新能力。通过对该试题进
【机 构】
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安徽省芜湖市第十二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年11期
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