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针对低年级孩子,小学语文教学的重点内容在于识字教学.认识文字是这些孩子要掌握的基础能力,但由于这些孩子的年纪较小,自控力和专注力还较差,在实际的语文教学中教师会受到一些阻碍.同时,由于我国的文字是典型的表意文字,低年级的孩子一时难以理解.本文针对实际语文教学中的这两点问题进行探讨,以供大家参考.