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就"生物育种"专题复习课内容采用以问题驱动组织复习过程、以合作讨论解决复习重点、以学法指导升华复习目标、以发散思维提高复习效果等不同策略进行了有益的教学实践。
提高“生物育种”专题复习有效性的策略
【摘 要】
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就"生物育种"专题复习课内容采用以问题驱动组织复习过程、以合作讨论解决复习重点、以学法指导升华复习目标、以发散思维提高复习效果等不同策略进行了有益的教学实践。
【机 构】
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浙江省杭州学军中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2009年12期
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