春入满井

来源 :作文与考试·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhgczjd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  北国春天来得很迟,我却不能责怪它在路上的耽搁。窗外黄沙满天,冷风吹下几片盘旋的老叶,天色昏暗,我想出去走走,无奈北风凛冽,只好在家闷闷读书。
  天气稍稍暖和,我与友人同游满井。山峰上冰雪初融,阳光斜照在山顶,底下是紧挨着的土黄色的小丘,灰白的树覆在丘上。山是那么的清晰,鸟绕着山低飞,溪水从它身上流下汇成一片湖,湖中它的背影肃立,像华美的羞涩的雕像。站在堤上远望,眼前一片明亮,淡绿的春树层层铺叠,枝条劲瘦有力,树干则像对面茅屋的烟囱,细而密的根须是它冒出的烟,无形且无阻碍地在泥土中四处走访。初生的叶依傍在枝节上,还未完全舒展,它们有着透明的绿色,汁液在脉络间流淌,轻声诉说着它们微小的喜悦。踏青的姑娘缓步走来,鹅黄的笼鞋间浅浅露出鸦头薄袜,新缝的罗裙沾上几根青草。“露堤平,烟墅沓,乱碧萋萋,雨后江天晓。”麦田里,农人闲坐垄上。麦苗不是很高,好像小兽颈上的长毛,短小的茎上伸出几片绿色的长叶子。店铺开门了,能听见卖花担上小贩高声喝叫,脚步声、马蹄声愈来愈密。潦倒的诗人骑坐驴背,轻声哼唱新写的歌谣。游人三三两两,围坐桌前品茶,谈论今天的好天气。又有数人身着嫩绿的春袍,携酒吟诗卧在溪边,望着落花随着融融春水飘去了。
  湖面上残留着几片破冰,平稳的浪纹突然显现出来,射出冷光一道,仿佛宝剑出匣时锋利尖锐的光泽。柳条间有黄鹂穿梭,它们抖落下满身柳絮,扭过头拨弄背上的绒毛,立在枝上呼朋引伴!正是杜甫诗歌中 “杨花细逐桃花落,黄鸟时兼白鸟飞”的意境。京都的初春绝非病态的美和庄重严肃的开场,這是冰冷宫阙之外仅含的一点生机。
  我在湖堤上走着,一位大官迎面而来。他端坐在马背上,高高的紫帽子压住额角,身上的缎带随风飞扬,气宇轩昂。我看不清他的脸,也随着众人避让,可是他却跃下马背,牵住我的手说:“你可是中郎吗?我在这儿游春,碰巧遇见你!”我猛然想起他曾与我共事三年,当初一个朴实坦荡的书生,如今竟已身居高位。我连忙应道:“是我,不料两年之后你功成名就,真该贺喜啊!”他低头不语,随即羡慕地望着我:“我还是怀念当初与你一同步进考场,然后一起在京城做个小官的日子。你当时常说,人一定要追求‘灵性’,无论何时,总该有一份潇然于自然的志趣,我当时觉得不屑,又觉得你神秘消极、不可捉摸,现在我与你却完全是两类人了。我四处夸耀自己的才学,终于谋得高位,于是天天在公文和天子之间周旋,却也识尽愁滋味,想辞官隐居,也脱身不得。”我没有什么话可以安慰他,只觉得这是一个包装着绚丽外表的悲剧。我向来认为官场中都是俗人,可是那封闭的朱门外,也有潜逃到满井的白鸥啊。
  辛弃疾词曰:“进退存亡,行藏用舍。小人请学樊须稼。衡门之下可栖迟,日之夕矣牛羊下。” 我想这是任何人内心深藏的灵性,不可抗拒的田园之思。
  ‖浙江省温州市实验中学‖指导教师:陈园园
  袁宏道的文字本就清新性灵,鲜明如画,经过小作者层层拆解,又润色添情,把满井的初春之色描绘得更加鲜活,让人读来仿佛置身春景之中,周围已然莺歌燕舞、花木扶疏了。
  改写古文不仅仅要完全理解原文的意境和思想,更要在此基础上延伸出更多的文中深意,写出作者蕴于文字之中的弦外之音。更何况袁宏道的这篇小文,一向以写景修辞、景情相融称道于世,改写出来的文字必须也要简洁精美、不落凡俗才能与之相称。虽然不容易,难得的是小作者凭借着自己优美的描绘和轻灵的文笔,既写出了山川草木的春意情态,又写出了原作者洒脱而悠然的潇洒情怀,出色地完成了这一佳作。
  【适用文题】春景;诗人的情怀;游记一则……(小风)
其他文献
丰富学生的基本数学活动经验,让学生充分经历概念的形成过程,有利于学生更为准确有效地建立几何概念,让几何概念真正在学生的脑海中“立”起来!  一、拓展生活经验,让几何概念建构有“宽”度  发掘儿童的生活经验、拓展数学活动经验,可以更好地帮助儿童习得几何概念,而观察是学生建立空间观念的最基本的途径,因此,引导学生学会观察非常重要。  (一)动态观察,活化数学活动经验  数学活动经验植根于学生的生活经验
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教师要发挥主导作用,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,体会和运用数学思想和方法,让学生获得基本的数学活动经验。那么,教师该如何让学生在探究经历中积累数学活动经验呢?下面笔者以“圆的面积”为例,谈一下自己的思考和尝试。  本课教学之前,学生学的都是多边形的面积,要计算圆这样的曲边图形的面积,这是第一次碰到。让学生完全自主探索如何把圆转化成长方形有很大
为了填饱肚子,他们每天在一座奇妙的迷宫里跑来跑去,寻找一种叫作“奶酪”的黄澄(dènɡ)澄、香喷喷的食物。    1.从前,在一个遥远的地方,住着4个小家伙。  2.其中2个是老鼠,一个叫“嗅嗅”,一个叫“匆匆”。另外2个是小矮人,一个叫“哼哼”,另一个叫“唧唧”。  嗅嗅、匆匆喜欢适合啃咬的、硬一点的奶酪,哼哼和唧唧则要寻找一种带字母“C”的奶酪。他们相信,这种奶酪会给他们带来幸福。  3.小老
进入21世纪,随着我国社会的高速发展以及国内外形势的急剧变化,国家对能够适应各种复杂变化环境的高端人才有了更为迫切的需求。许多高校开始探索人才培养的新模式和新路径,其中一个重要的做法是在大学开展通识教育,这是借鉴了国际高等教育发展的前沿实践而得出的做法[1]。现在,不少高校已经开设跨学科的通识教育课程[2][3],对文科学生开设数理统计课程是通识教育课程体系的重要举措和大胆尝试。例如,某教育部直属
1:同学们,大家好。今天给大家说段相声,希望大家能够喜欢。与我合说这段……(1指自己)嘿!(作环顾四周状)这0兄,跟我一起上来的。怎么就不见人了呢?这…… 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
摘 要:  高中阶段,研究物理变量的问题,一般采用微元法,即将研究对象(物体或物理过程)进行无限细分,从其中选取某一微小单元进行讨论,从而找出被研究对象的变化规律。微元法是我们分析、解决物理问题中的常用方法,也是从部分到整体的思维方法。  关键词:微元思想;教学;高中物理  中国分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-040 -02     在物理学科中,
更年期(现多称围绝经期)综合征是指妇女在45~50岁时,出现月经紊乱、烦躁易怒、头晕、失眠,心悸汗出、血压升高、阵发性面部潮红等一系列症状。中医认为,人在中年到老年这一时期,肾气渐衰,精血不足,脏腑功能失常,因而发生本病。    1预备式  取坐位,腰微挺直,双脚平放与肩同宽,左手掌心与右手背重叠,轻轻放在小腹部,双目平视微闭,呼吸调匀,全身放松,静坐1~2分钟。    2按揉百会穴  将右手中指
随着课程改革的不断推进,课堂教学的有效性得到了空前的重视。笔者认为,探寻“有效”课堂,不妨从发现、分析和改进课堂低效现象做起。本文将结合课例,对源自教师的学习起点定位、目标设置、问题创设、练习设计这四方面课堂“低效”现象进行分析,探讨如何提高课堂教学的有效性。  现象一: 起点定位“飘忽不定”,“以生为本”意识缺乏  教师准确定位学生的学习起点,是有效教学的前提。但在课堂上,时常会出现教师定位不准
【摘要】马克思对阶级的理解是从人类历史发展和人的生活的两个视角切入的,由此而架构起了阶级分析法的二重维度。在现实的理解中,人们对阶级分析法的理解往往偏向其中的一维。这样必然会导致两种后果:一是在理论层面,对阶级分析法的理解会产生误解;二是在实践层面,会使政策和措施产生倾斜、偏差甚至极端。要科学地把握阶级分析法,就必须从二重性的内在统一来理解。  【关键词】马克思;《共产党宣言》;阶级分析法;二重性
随着教育改革的不断深化,越来越多的学校开始关注、重视学校文化,并通过丰富一些“文化标识”去建构学校文化。其中,校训作为学校文化浓缩的符号表征,已成为助推学校内涵发展的“主力军”。  然而从现实来看,部分校训未能很好地体现学校的价值观,对办学理念、学校文化体现不够,甚至背离了学校文化内涵,同时内容趋同化,形式单一化,学校特色体现不足。例如北京市某区县两所中学的校训分别为“高雅、勤奋、求实、创新”和“