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作为教育工作者,首先要认识到有后进生(差生)是必然现象.研究后进生的形成原因及其转化措施,不仅是提高数学教学质量的关键所在,而且也是指导学生学习和贯彻实施素质教育的基本要求.本文提出了职业学院数学差生的形成原因与转化措施.
谈如何解决高职学生数学较差的问题
【摘 要】
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作为教育工作者,首先要认识到有后进生(差生)是必然现象.研究后进生的形成原因及其转化措施,不仅是提高数学教学质量的关键所在,而且也是指导学生学习和贯彻实施素质教育的基
【机 构】
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重庆安全技术职业学院 重庆万州 4040120
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年17期
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