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生物学科高考《考试说明》中提出了对考生的六项能力要求,其中之一就是能使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行分析和解释。其中,实验设计题的能力要求较高,难度较大,学生往往感到无所适从,得分率很低,这与学习中重结果不重科学思维过程的弊端有关。所以高考复习中须注意以下几种实验设计题类型。