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作者结合江南大学至善学院这一虚拟荣誉学院的人才培养实际,分析该种模式下建立至善生对学院归属感的必要性及影响至善学院学生归属感培养的因素,讨论"双向管理模式"下荣誉学院在培养学生学院归属感方面的实现路径。
“双向管理模式”下荣誉学院培养学生学院归属感路径初探——以江南大学至善学院为例
【摘 要】
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作者结合江南大学至善学院这一虚拟荣誉学院的人才培养实际,分析该种模式下建立至善生对学院归属感的必要性及影响至善学院学生归属感培养的因素,讨论"双向管理模式"下荣誉学
【机 构】
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江南大学至善学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年43期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目课题《大众教育背景下高校优生优培机制初探——江南大学至善学院“四位一体”人才培养体系构建研究》(课题号:2010SJD880129);江南大学人文社会科学青年基金项目课题《大众教育背景下高校优生优培机制及评价方法初探——以江南大学至善学院为例》(课题号:2011WQN007)
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