论文部分内容阅读
<正> 把德育渗透到各科教学中去,发挥学科教学在德育中的主渠道作用,这是每位教师义不容辞的责任。做为一名数学教师,在教学中不仅要传授知识,培养能力,而且要对学生进行思想教育。但数学课又不同于思想品德课可以正面灌输。笔者在数学课教学中对学生进行思想教育时,采取“传道”于“授业”之中的渗透方法,取得了较好的效果。 1 运用教材渗透诱发