＜正＞[适应症]本品可用于治疗慢性肝炎所致的氨基转移酶升高。[用法用量]口服,成人常用剂量一次25mg（1片）,必要时可增至50mg（2片）,一日3次,最少服用6个月或遵医嘱,应逐渐减量。[禁忌]对本品和本品中其它成份过敏者禁用。[不良反应]服用本品后,个别患者可能出现的不良反应均为轻度或中度,一般无需停药、或短暂停药、或对症治疗即可缓解。在入选2200例12岁至65岁患者的双环醇片Ⅳ期临床研究中
当前的英语教学偏向于重视语言的“形”而忽视领略其“神”，语篇教学注重对语言的解析而轻视对主题的解读。课标指出，英语课堂要以主题意义统揽教学内容和教学活动，并指向基于核心素养的教学目标。本文以一节译林版英语小学高年级语篇教学课为例，讨论如何开展基于主题意义的阅读教学活动，如何引导学生预测文本大意，深入文本，理解深层含义，实现读、思、用、想结合，进而培养学生分析、归纳、推理、判断、创新的思维品质，在发
产教融合是培养应用型技术人才的主要途径。人工智能技术应用人才是实现制造业转型升级的重要支撑。从人工智能专业实训课程改革思路和改革过程两个方面，介绍了基于产教融合的实训课程开发整体情况，对具体开发过程做出一些思考。
＜正＞在译林版小学英语教材中,每一个教学单元都是围绕一个Grammeritme板则注重语法知识的讲授。此外还包括一些综合性板块,这些综合性板块有的是为了提升学生的英语语言能力,有的则是为了向学生们介绍更多的英文知识,有的则是对本单元知识内容的复习。这些板块虽然各有侧重,能够培养小学生的不同能力,但是它们之间缺乏必要的联系,因此教师有必要通过思维导图的形式来开展教学活动,使得整个单元的各板块有连贯性
随着课程改革的不断推进，培养学生综合素质成为当下教学的主要目标。小学科学一直以来都属于边缘化学科，随着教育体系的不断完善，这门学科越发引起教育工作者的重视。探究能力是学生学好科学必须具备的能力，处于小学阶段的学生认知能力有限，如何开展教学有效提升其探究能力、提升科学教学质量成为当下广大科学教师要思考的首要问题。本文分析了小学科学教学现状，针对存在的问题，结合教学实践，提出提升学生探究能力的相关策略
目的：2019年全球新型冠状病毒病肺炎（COVID-19）的爆发导致大多数辅助生殖技术（ART）治疗的暂停。然而，随着最近中国成功控制了大流行，公众迫切需要恢复全面的生殖保健。因此，本文讨论COVID-19大流行是否对女性生育能力和接受ART治疗的妇女的妊娠结局有任何不利影响。方法：使用中英文电子数据库进行了系统评价和荟萃分析。二分类结局总结为患病率和比值比（OR），连续结局总结为标准化均数差（S
＜正＞在加速数字化发展、建设数字中国的浪潮中，每个行业都在面对数字化带来的挑战和机遇，建筑行业也不例外。行业数字化已经启动，作为建筑业数字化初始阶段的设计领域，数字化转型已经迫在眉睫，要求整个企业从组织流程、产品设计到人才储备等随之变革。
中国古代审计史历经数千年，恰当的历史分期是相关研究进一步深入的前提和基础。现有分期虽有其合理性，但已不能适应建立富有中国特色审计文化的时代需要。究其原因，是由于对审计活动、审计的类型和审计制度的演变驱动力等方面的认识出现了偏差。以古代审计活动的实际为出发点，回归审计制度作为经济监督方式的本质属性，以经济形态变迁作为审计制度历史分期的核心依据，将中国古代审计史分为三期：第一期为夏至战国；第二期为秦汉