【摘 要】
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文言文是祖先留下的宝贵财富,无论其美学价值还是史学价值以及文学价值,都是现代文无法比拟的。博古通今是无数文人志士追求的目标,同时也是教师要求学生达到的目标。进入初
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文言文是祖先留下的宝贵财富,无论其美学价值还是史学价值以及文学价值,都是现代文无法比拟的。博古通今是无数文人志士追求的目标,同时也是教师要求学生达到的目标。进入初中以后,文言文的学习被提到了一个很重要的层次,课本中文言文的篇目明显增多,但是由于日常生活中并不常用,导致学生对文言文的学习感到枯燥无味,教师也感到无法下手,造成了文言文学习的一个瓶颈。就笔者数年来的语文教学经验,简要谈一下对文言文教学的一些见解。
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