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无论是内容的广度,还是内容的深度,初中数学的学习与高中数学的学习有着很大的不同。从几个方面分析了学生从初中到高中数学成绩下滑的原因,并提出了解决的途径。
高中学生数学学习成绩下滑的思考
【摘 要】
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无论是内容的广度,还是内容的深度,初中数学的学习与高中数学的学习有着很大的不同。从几个方面分析了学生从初中到高中数学成绩下滑的原因,并提出了解决的途径。
【机 构】
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哈尔滨师范大学2003级教育硕士研究生哈尔滨150080
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2006年6期
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