论文部分内容阅读
目标教学模式也即"目、导、评"教学模式,它依据布鲁姆的目标分类教学原理和"掌握学习理论",以教学目标为导向,确立学习内容、教学标准以及评价尺度.因其坚实的理论依据及鲜明的"学生为主体"的意识而被中小学教学普遍采用,并已在教学实践中取得了成果.
目标教学实践浅析
【摘 要】
：
目标教学模式也即"目、导、评"教学模式,它依据布鲁姆的目标分类教学原理和"掌握学习理论",以教学目标为导向,确立学习内容、教学标准以及评价尺度.因其坚实的理论依据及鲜明
【机 构】
：
儋州市那大二中
【出 处】
：
琼州大学学报
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
本文论述加强和做好城镇散居少数民族人口工作的必要性,指出这项工作有利于推动民族地区的经济建设和社会发展.
随著便携式电子产品市场的不断壮大，消费者的要求也越来越高，例如，新一代的产品必须轻巧纤薄，功耗必须极低，而且音响必须清脆亮丽。便携式电子产品是否有独特的个性，很多时取决于所
介绍了危险品恒温压力测试仪的结构原理.该仪器用于检测危险品在恒温下燃爆的压力.其中的关键技术是温度控制,要求在规定的超调范围内尽快地稳定在设定温度.目前该仪器已经成
在Barge式浮动风机的平台内配置调谐质量阻尼器(TMD),首先建立了海上浮动风机的三自由度动力学简化模型,并分别采用工程调频法和遗传算法(GA)寻求最优TMD参数;然后通过计算5