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【摘 要】
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编者按：作为班主任，不仅要教会学生知识，还要时刻关注学生的心理，运用心理学知识及时疏导学生的心理问题，引导学生健康、全面发展。《班主任工作中的心理效应》一书重点探讨对班主任工作中非常有用的48个心理效应，书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中应怎样有效运用。本书读来引人入胜，旨在启迪班主任的育人智慧，从而达到事半功倍的教学效果！ 《
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2016年7期
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