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目前,我国汽车行业的生产和使用逐渐向科学化与智能化的趋势发展,汽车的科技性与智能性日益提升,汽车的维修领域变得越来越困难,故障的诊断需要借助先进设备才能准确地开展,才能确保解决方案的科学性。所以,中职院校汽车维修专业教学需要围绕当前我国汽车领域的发展现状以及对汽车维修专业人才的实际需求,调整汽车维修专业教育教学模式,提升教学质量。