社会发展的动力系统及其对构建和谐社会的启示

来源 :沙洋师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jodan2008tw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会的发展是不同层级动力相互作用、相互影响,在交互作用中融合为一个系统整体,从而构成一个合力系统,共同推动的结果。在社会转型过程中,既要发挥不同层级的动力作用,又要协调不同层级动力的相互关系,保持平衡,以有序稳定的合力状态,推动社会发展,共同构建社会主义的和谐社会。
其他文献
著名心理学家奥苏贝尔曾经说过,影响学生学习效果的唯一因素,就是学生已经掌握了什么,而这句话中的“学生已经掌握了什么”就是指学生的前备知识。在新课标改革的背景下,教师要对学生的知识储备从数量、程度等多个维度进行挖掘和了解,在教学过程中进行前备知识的渗透,从而唤醒学生学习的动力和效率。  一、唤醒记忆,顺导而学  在初中语文的教学过程中,教师可以对学生在小学阶段掌握到的知识有针对性地进行唤醒,从学生已
期刊
阐述了后现代主义、相对主义、科学主义是图书馆学定性研究趣味的主要敌人,指出与趣味的敌人作斗争将是一个长期的过程。
本文在商贸流通业增长机理分析基础上,构建随机前沿商贸流通业生产函数模型,利用2003-2014年商贸流通业2个细分行业的面板数据估计了各投入要素的弹性系数,并进一步分析测度
加强对高校图书馆志愿者的管理,有利于充分地发挥志愿者的作用。介绍了高校图书馆志愿者活动的特点,提出了管理高校志愿者的措施。
随着食品安全事故的频发,有关方面对食品供应链制定了许多安全风险管理措施,但是仍存在不合格食品在市场买卖的问题。鉴于此,本文从消费者角度出发调查劣质食品能够长期存在
本文透过康拉德作品中处于边缘的女性的命运,关注帝国强权的存在。珏儿对古姆的爱,揭示出帝国男儿的优秀品质,从而肯定了帝国意识形态。而爱伊莎虽然在争取女性主体性的道路上走