【摘 要】
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作为初中语文教学中的及其关键的一环,文言文的重要性是不言而喻的,它是我国古典文化遗产的关键载体.然而,由于种种原因,文言文知识的掌握对于学生来说很不容易.在今天的新课
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作为初中语文教学中的及其关键的一环,文言文的重要性是不言而喻的,它是我国古典文化遗产的关键载体.然而,由于种种原因,文言文知识的掌握对于学生来说很不容易.在今天的新课改的背景之下,通过挖掘文言文教学的新视角新方法,坚持文言文教学,提高学生成绩来实现文言文的传承就显得刻不容缓.笔者根据多年的教学实践经验和教训,也总结出了一套文言文教学的方法,即诵读、理解和识记.这三个步骤缺一不可,互相保障和促进.
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