【摘 要】
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本研究在总结前人研究的基础上,发现当代初中学生的学习压力具有明显的时代特征与地方特色。及时了解当前初中生的学习压力现状和成因,并及时对他们进行引导与干预,对促进初
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本研究在总结前人研究的基础上,发现当代初中学生的学习压力具有明显的时代特征与地方特色。及时了解当前初中生的学习压力现状和成因,并及时对他们进行引导与干预,对促进初中生的学习和顺利成长具有重要意义。通过教育教学,分析研究初中生学习压力产生的原因,并提出了相关的建议。
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