【摘 要】
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在音乐学习中,识读乐谱是非常重要的一个环节.中学生在识谱学习中会遇到很多困难,甚至会做无用功,如何找到科学、有效的策略进行简谱的识读值得教师思考.经过实践检验本文提
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在音乐学习中,识读乐谱是非常重要的一个环节.中学生在识谱学习中会遇到很多困难,甚至会做无用功,如何找到科学、有效的策略进行简谱的识读值得教师思考.经过实践检验本文提出有效的几条策略.这些策略是基于多元适宜教育理念下,针对差异教学的一些实践与探讨,希望对从事一线教学的音乐教师多一份思考与收获,更加科学地解决学生的识读乐谱问题.
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