【摘 要】
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在新一轮课程改革中,伴随着教育目标、教育理念的改变,教材的功能也发生了质的变化,从负载知识和技能为主要功能转变为促进人的发展为主要功能.教师和学生不再是“材料员”而
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在新一轮课程改革中,伴随着教育目标、教育理念的改变,教材的功能也发生了质的变化,从负载知识和技能为主要功能转变为促进人的发展为主要功能.教师和学生不再是“材料员”而是“建筑师”,是材料的主人,更是新材料和新教学智慧创生的主体.因此,如何用好教材,是值得我们思考的.下面我以第八自然段教学为例,谈一下自己的看法:
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