【摘 要】
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教学的过程是教师与学生平等交往、积极互动的过程，只有转变观念、立足课堂、多样评价，才能实现教学相长。多年的教学实践充分验证了：课堂上，如果教学没有互动，没有思维的碰撞，就没
【机 构】
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福建省三明市明溪县教师进修学校 福建 明溪 365200
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教学的过程是教师与学生平等交往、积极互动的过程，只有转变观念、立足课堂、多样评价，才能实现教学相长。多年的教学实践充分验证了：课堂上，如果教学没有互动，没有思维的碰撞，就没有发生真正的教学。然而，传统的课堂教学是以教师作为主导，大多都是老师讲，学生被动听，忽视教学活动中的交往与互动，培养的学生没有自己的个性，更没有创新精神。
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