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随着我国教育的快速发展,许多学校都在进行改革创新。五年制高职教育是大学生队伍重要的组成部分,但五年制高职学生的整体心理素质和知识结构,与传统的四年制本科生相比存在着明显的差距。对高职五年制人才培养存在的问题进行分析,提出高职五年制人才培养创新培养模式。
高职院校五年制专科人才培养模式研究
【摘 要】
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随着我国教育的快速发展,许多学校都在进行改革创新。五年制高职教育是大学生队伍重要的组成部分,但五年制高职学生的整体心理素质和知识结构,与传统的四年制本科生相比存在
【机 构】
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娄底潇湘职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年46期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题项目“基于产教融合的现代商贸服务专业群路径建设研究”(XJK19CZY052)
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