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随着课程改革的持续深化，其对我国教育教学事业提出了更高的挑战，传统的教学形式有些单一，已经难以满足新时期的要求，在此背景下，“微写作”应运而生，并渐渐成为小学语文课堂的“常客”，为小学语文课堂带来了全新的生命力。但是，在具体教学中，或多或少还存在一些不足，影响了整体教学的成效，此时，生活化教育理念犹如黑暗道路中的“明灯”，为“微写作”教学指明了前进的方向，助推了整体教学的可持续开展。基于此，以下就以小学语文教学作为载体，首先概述生活化教育理念、“微写作”，接着就生活化教育理念下小学语文“微写作”教学意义和策略展开探究，希望提供参考。