发酵技术的最近进展

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摘要:数学学习是一条曲折且复杂的道路,不仅需要能够在当下打好学习基础,更需要从长远角度进行栽培并加以引导。因此,初中数学课程上使用思维导图,其目的正在于帮助学生打好当下的数学学习基础,教师通过思维导图对各数学知识点进行全面梳理,以有效激发学生学习数学的兴趣和积极性,进一步在加深数学理解与记忆的同时培养创新能力,从而有效培养学生的逻辑、思维发散思维,以提高学习效率。关键词:思维导图;初中数学;教学策略;中图分类号:G4 文献标识码:A引言:数学学科历来以抽象、逻辑性强为特点,且各个知识点之间相辅相成,呈
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摘要:劳动是人类社会生存的必备条件,这一能力使每个人都需要意识到的,并且付诸自然实践中的。在小学教育教学中,培养学生的劳动意识,对学生的发展有着不可估量的作用,劳动教育的有效开展,有助于培养学生德、智、體、美、劳的全面发展,是加强学生自主能力、动手能力和责任感的重要保障。同时,想要有效开展小学生劳动教育,需要家、校、社会的三方协作,共同培养。本文将围绕基于五育并举的小学家校社合作开展劳动教育进行研究。关键词:五育并举、小学、家校社合作、劳动教育中图分类号:G4 文献标识码:A引言:养成劳动习惯的教育,
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摘要:学困生转化对于初中教育工作的开展非常重要,因为初中阶段学生接触到的知识内容较为简单,只要教师可以对初中学生进行积极引导,帮助初中学生树立正确的思想观念,那么初中学生的学习进度很快就可以跟上教师的节奏。本文以初中学校转化学困生为中心,对乡村初中学校转化学困生进行思考。关键词:乡村;初中学校;学困生中图分类号:G4 文献标识码:A学困生的学习成绩往往不够理想,这部分学生的自律能力有限,对学习缺乏兴趣,课堂难以保持专注。在初中阶段这部分学生的特点体现的最为明显,因为初中阶段的学生正处于青春叛逆期,学生
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摘要:陶行知先生的教育思想是我国教育界的瑰宝,为我国教育现代化的发展奠定了坚实的理论基础,“生活即教育”倡导将教育与生活密切结合,两者相辅相成,相互促进。本文主要探究陶行知生活教育思想如何更好的营造“生活化”的高中体育课堂。关键词:陶行知思想 生活化 体育教学中图分类号:G4 文献标识码:A陶行知先生认为生活是教育之母,教育来源于生活,服务于生活,最终归于生活。其生活教育理论对当今教育的发展有着重大且深远的影响,对体育教学也有着十分重要的借鉴意义。若能在实践中将陶行知教育思想内涵渗透到体育教学过程中,
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摘要:在我国综合国力飞速提升背景下,我国学前教育得到了各界的关注。幼儿园育儿过程中,教师要结合幼儿的成长初级阶段特点,有效培养幼儿心理健康素养,让幼儿直面心理健康问题,积极开展多元化、多样性的教学引导工作,使幼儿逐步培养学习思想,建立良好习惯,主动配合教师、家长进行活动提升工作,现代化育儿的作用与价值。教师要结合多维视角积极开展心理健康教育活动,促使幼儿在成長发育过程中,培养良好的心理素质和健康心态,为幼儿茁壮成长保驾护航。关键词:多维视角;幼儿;心理健康;教育问题;中图分类号:G4 文献标识码:A引
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摘要:能够感受美、欣赏美、表现美并创造美的学生是一个拥有完美品格,健康心理的学生,小学美术教育就承担着这一重要任务,但传统教育往往重智育、轻美育,使美术教育在教学中存在授课时数不足、授课内容传统没新意、学生对美术教学兴趣不高等现象。本文重点以学生对美术教学的学习兴趣为切入点,阐述教学过程中提高学生学习兴趣的几点经验,希望对美术教育工作者提供参考。关键词:小学生;美术教学;学习兴趣;提高策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言:人们常说“兴趣是最好的老师”。作为人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向的兴
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摘要:小学语文是一门基础课程,而且小学阶段的课程内容较多,只有让学生对语文感兴趣,主动参与到学习中来,才能打好基础,为今后语文乃至其他课程的学习创造良好条件。“生本”理念,是基于学生心理、教学观念等提出的一种新型教育理念,在这一教育理念下开展教学,能够真正使教学契合学生实际需求,将学生作为主体,充分调动学习积极性,提升教学效果。关键词:“生本”理念;小学语文;心理状态;积极性中图分类号:G4 文献标识码:A引言:当前,小学生有了更多接触网络的机会,各种新奇的想法逐渐多了起来,学习需求也更加多样化,如果
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摘要:看图写话对于小学低年级阶段的孩子并不简单,而借助孩子喜闻乐见的游戏,又能够使看图写话迸发出怎样的火花呢?关键词:游戏教学法、小学语文、看图写话中图分类号:G4 文献标识码:A对于小学低年级孩子来说,害怕看图写话已经成为了一个不争的事实,从简单的看图写话,到后来的作文撰写,其中有一个螺旋上升的关系,故此教师需要借助游戏的方式引导孩子学会看图,了解图中所表达的内涵,并且展开合理的想象,来进行具体的描写,进而为以后的作文奠定基础。一、良言一句三冬暖——七嘴八舌游戏,打开思路良方看图写话,顾名思义就是首
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