【摘 要】
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质疑是创新阅读的源泉。老师在阅读教学中,应该做到以下三点:一.引导学生大胆质疑;二.鼓励学生质疑;三.合理安排质疑时机。
Doubt is the source of innovative reading. Te
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质疑是创新阅读的源泉。老师在阅读教学中,应该做到以下三点:一.引导学生大胆质疑;二.鼓励学生质疑;三.合理安排质疑时机。
Doubt is the source of innovative reading. Teachers in reading teaching, should do the following three points: First, to guide students to boldly question; Second, to encourage students to question; Third, reasonable arrangements to question the timing.
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