论文部分内容阅读
书写符号是应历史需要而产生．它标明句读、语气和专名，逐渐成为书面语的有机组成部分。它由始至今随着社会发展而演进，其改革也在不断开创着书面语的新格式。
书写符号之演进
【摘 要】
：
书写符号是应历史需要而产生．它标明句读、语气和专名，逐渐成为书面语的有机组成部分。它由始至今随着社会发展而演进，其改革也在不断开创着书面语的新格式。
【出 处】
：
辽宁大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
1995年1期
其他文献
本文分三个层次论述我国老龄人口问题,分析了我国人口老化特点及存在问题,提出以发展生产力为中心根据国情建立有中国特色的养老社会保险制度.
朱元璋于洪武二十年对原元朝纳哈出的征降，是他完成大一统的最后一战，其意义是加速了北元的灭亡，奠定了明朝对东北的统治，使全国得到了统一，消灭了北无赖以复辟的军事力量，巩固了北
本文认为主动拯救濒临破产的企业,使其得以再生,同时,又维护债权人的利益,使债权得到更大的满足,不宜采用破产制度,而应采用企业重整制度.本文并对企业重整制度的内涵和公司
传统文化沧海桑田,受到各个时期不同文化的影响与冲击,之所以仍然屹立不倒,是有其意义与价值的。在历史上没有任何一个时期的社会像现在一样开放,在现代环境艺术设计中,我们
随着合杭高铁正式开通运营,无线综合通信设备(CIR)数据试验工作也在开通运营前的联调联试阶段全部完成。通过分析前期高铁联调联试期间CIR数据试验中存在的问题,提出合杭高铁
《语文课程标准》（2011年版）在第三学段（5～6年级）的“综合性学习”中提出了“为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告”的目标。其目的是为了达成“总目标”中在实践中学习、运用语文”以及“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”的训练目标。为此，各版本的小学语文教材都编排
培根课堂教育理念是指教师在课堂上利用所有的教学条件，尽可能地激发学生的自主意识，让学生个性与教学共性无缝衔接，既实现教学的有序推进，也实现学生个性的呵护和综合素质的提升。新时期的小学英语教学更加关注学生个体意识在语言学习过程中的重要作用，注重发挥学生参与对于语用掌握的促进作用。同时作为语言学科，英语教学不同于其他学科，学生的自主参与将直接关系到学生英语能力的形成和提升。由此可见，培根课堂教学理念切
在新课程理念的指导下，大家已从传统的知识性教学，转向现代的发展性教学，从注重知识的传授，转向了以人为本位，促进学生发展的教育。这一理念的实施在综合实践活动课中尤为重要。综合实践活动课的实施，注重突出学生主体，强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。但在实际操作中，教师很难把握住指导的“度”，不是过分参与，就是过分放手，以致学生很难得到真正的提高与发展。这些问题已引起
本文从住房抵押贷款证券化的概念和作用入手 ,针对我国住房抵押贷款的发展现状和存在的问题 ,对我国实行住房抵押贷款证券化的可能性进行了较为全面的探讨。
建立现代企业制度要求企业统计转变职能，为企业经营管理服务。为此，要寻求必要的实现途经以充分发挥企业在信息库，核算、监督，咨询与评价方面的功能。