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创造教育与课堂教学改革(续)
创造教育与课堂教学改革(续)
来源 :黄石教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q372245556
【摘 要】
:
教学有效知识量是教学内容总量的一部分,是教学内容对学生而言,新(或新意)的真正理解的基本知识。除此之外,为教学的无效内容。就此,教学的有效性、无效性可用下面公式表示:
【作 者】
:
吕渭源
【机 构】
:
湖北大学
【出 处】
:
黄石教育学院学报
【发表日期】
:
2001年2期
【关键词】
:
课堂教学改革
创造教育
现代教学技术
学生为中心
教学内容
教师
教学有效知识量
促进发展
发展性教学
传授方法
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教学有效知识量是教学内容总量的一部分,是教学内容对学生而言,新(或新意)的真正理解的基本知识。除此之外,为教学的无效内容。就此,教学的有效性、无效性可用下面公式表示:教学有效度(教学有效知识量)=教学内容总
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