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本文从数字化学习与创新的意义出发探讨其价值:在课程内容方面,基于融合理论,在学习各学科的知识中利用数字化工具,彰显信息技术的应用价值;在教学策略方面,基于数字化学习与创新的要求,开展信息技术的学习、应用和创新,凸显课程自身的价值。在明晰数字化学习与创新价值的基础上,本文还给出相应的教学模式和教学策略,以发挥数字化学习与创新的优势。